生活及教育，教育及生活。体验即成长，让教育回归本质，以世界为教材，引万物入课堂。
慧眼识豆
户外活动时，孩子们意外发现生活老师拿着一口袋的东西，便询问袋子里面装的是什么？得知里面装的是土豆，在得到生活老师的允许之下，孩子们打开了袋子，里面这些“特别”的小土豆吸引了孩子们的眼球，大家纷纷发表自己的想法。
琦琦：咦，这个土豆跟我们见过的长得不一样呢？安安：土豆是怎么长出来的呀？
莯涵：土豆的种子是什么样的呢？
晗妹妹:这些土豆好像长了什么？是发芽了吗通过讨论，发现孩子们对土豆的生长特别感兴趣，为了进一步满足孩子们的好奇心和求知欲，我们开展了一场关于种土豆的辩论大赛，我们一起来听一听孩子们那些奇特的想法。
“土豆是直接埋在土里吗？”“我觉得直接挖个坑把这个放进去就可以。”
“不对，我觉得发芽的放进去才能种出来吧！”
“那我们要把土豆种在哪里比较合适呢？”
“可以种在我们的种植区里呢！”
“可是我们的种植区里长了好多的草呢！”
巧手行动
孩子们对土豆的生长和种植有了一定的了解，他们开启了一场大行动——除草、翻地。瞧！小双双小手在土地里不停地挥舞着，一张张笑脸在阳光下格外的生动、迷人，一双双眼睛执着而有闪亮。
除草、翻地大行动结束之后，孩子们纷纷开始为土豆筹备“新家”，一个个属于土豆的“新家”在孩子们忙碌中逐渐完成。
瞧！一个个“新家”温暖而有爱，让我们一起种下属于我们的土豆吧！
守护成长
再次路过菜地，孩子们发现因为天气的原因，泥土变得很干，这时候孩子们又展开了讨论。
"这个土跟我们之前翻出来的不一样了？""是呀，土变干了，我们种的土豆会不会死呀？"
"我们给土豆浇浇水。”
"还应该要施肥。"
"对的，对的，要施肥。"
"可是现在是应该先浇水还是先施肥呢？"
"我们可以把肥料放在水里，再浇灌。"
"“对，这样又能浇水也能把肥施。"
心动不如行动，很快孩子们都为土豆送去了“营养”，孩子们一次次的亲身体验，直接感知，实际操作，丰富了他们的生活经验，提升了他们的动手操作能力和解决问题的能力。
生活晴朗，万物可爱，幼儿园的菜园虽小，却充满了阳光、绿意，载满了孩子们的快乐、爱和陪伴，在这里孩子们体验了！