课程缘起
早餐时，欣欣喊道：“老师老师，我的鹌鹑蛋剥坏了。”心淇宝贝说：“小手轻轻的剥就不会坏啦！看，我的就是完整的。”
《指南》指出：“鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。”为了满足孩子们的探索欲望，将他们自己的小手发挥最大的作用，乐园园班的小朋友们对自己的小手开始了奇妙的探索之旅！
“我的小手”主题调查表
小手是每个人身体的一部分，每天我们都用自己的小手做着不同的事情，那我们的小手能用来做些什么？小朋友们和爸爸妈妈一起完成了关于“我的小手”主题调查表。
小手的“秘密”
原来我们的小手上有手指，他们都有属于自己的名字，分别叫做大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。
每个人的手上都有指纹和掌纹，它们都是各不相同的，指纹还是我们的“人体身份证”，警察叔叔还可以用它来辨别身份哦！
小小的指纹，大大的快乐。有趣的想法，多彩的图章！
拿起画笔，在小小的指纹上添上几笔，就变成了一幅幅有趣的图画。让我们一起来看一看，指纹都能变出什么好看的图案呢？
小手的“超能力”
我们的小手有哪些“超能力”呢？孩子们对自己小手的“超能力”展开了激烈的讨论，大家争着说道：我的小手可以拉拉链，我的小手可以穿鞋子，我的小手可以扫地，我的小手可以画画，我的小手可以喝水，我的小手还可以玩石头剪刀布......让我们一起来看看吧！
小手的烦恼
我们的小手每天都要做好多好多的事情，既要玩玩具，又要拿食物。该如何爱护小手，保持手部干净卫生呢？
通过这次探索活动，幼儿认识了自己的小手，懂得了自己的事情自己做，增强了幼儿的自信心和成就感，同时体验了劳动带来的快乐！虽然本次活动已暂时告一段落，但探索小手的旅程还在继续……
图文：乐园园班
审核：邹红梅
排版：王冬梅