课程缘起
早餐时,欣欣喊道:“老师老师,我的鹌鹑蛋剥坏了。”心淇宝贝说:“小手轻轻的剥就不会坏啦!看,我的就是完整的。”
《指南》指出:“鼓励幼儿做力所能及的事情,对幼儿的尝试与努力给予肯定,不因做不好或做得慢而包办代替。”为了满足孩子们的探索欲望,将他们自己的小手发挥最大的作用,乐园园班的小朋友们对自己的小手开始了奇妙的探索之旅!
“我的小手”主题调查表
小手是每个人身体的一部分,每天我们都用自己的小手做着不同的事情,那我们的小手能用来做些什么?小朋友们和爸爸妈妈一起完成了关于“我的小手”主题调查表。
小手的“秘密”
原来我们的小手上有手指,他们都有属于自己的名字,分别叫做大拇指、食指、中指、无名指、小拇指。
每个人的手上都有指纹和掌纹,它们都是各不相同的,指纹还是我们的“人体身份证”,警察叔叔还可以用它来辨别身份哦!
小小的指纹,大大的快乐。有趣的想法,多彩的图章!
拿起画笔,在小小的指纹上添上几笔,就变成了一幅幅有趣的图画。让我们一起来看一看,指纹都能变出什么好看的图案呢?
小手的“超能力”
我们的小手有哪些“超能力”呢?孩子们对自己小手的“超能力”展开了激烈的讨论,大家争着说道:我的小手可以拉拉链,我的小手可以穿鞋子,我的小手可以扫地,我的小手可以画画,我的小手可以喝水,我的小手还可以玩石头剪刀布......让我们一起来看看吧!
小手的烦恼
我们的小手每天都要做好多好多的事情,既要玩玩具,又要拿食物。该如何爱护小手,保持手部干净卫生呢?
通过这次探索活动,幼儿认识了自己的小手,懂得了自己的事情自己做,增强了幼儿的自信心和成就感,同时体验了劳动带来的快乐!虽然本次活动已暂时告一段落,但探索小手的旅程还在继续……
图文:乐园园班
审核:邹红梅
排版:王冬梅