“玩转涂画日记”
春天悄悄地来了，美丽的景色将大自然装点得生机勃勃。让我们一起走进春的怀抱，走进美丽春天，感受大自然神奇的变化，探索属于“春之秘”的日记画。
老师：孩子们，春天来了，你们踏春的时候发现了什么？
小雨：我们幼儿园的李树、桃树开花了。
添佑：我看到一片黄灿灿的油菜花。
馒头：我和爸爸发现河里有螃蟹、田螺、小鱼。
讨论分享中～
原来春天有这么多快乐的事情和漂亮的景色，可是过了一段时间春天结束了我们就会把这些事情忘记了多可惜呀！宝贝们有没有什么办法能够让我们不忘记，能够回忆起来这些快乐、难忘的事情？
轩轩：我觉得用手机拍照“咔嚓”一声就保存下来了！
星宇：我觉得可以分享给我的好朋友听！
朵朵：我的办法是把春天画下来，放到图画本里！
媛媛：我觉得画下来然后请大人帮我们记录文字，这样才会保存的更久。
你们的方法都很不错！有一种又画又写的我们叫“日记”。日记是帮助我们回忆快乐、难忘事情的，那么日记中一定有哪些内容呢？
孩子们自由讨论中
通过孩子们的自由讨论得出，写日记要有：时间、地点、人物及当时自己在干什么和当时自己的心情。话不多说，一起看看吧！
涂涂画画写日记
各自涂画自己周末最开心的事
涂画日记分享
七七：我们一家三口去国色天香玩空中滑梯，哈哈我一点也不害怕。旁边开了一朵美丽的桃花。
小王：春天来了，爸爸、妈妈和我去河边用小石头打水漂，石头打的很远，水花也很多，好开心。
月月：吃过晚饭，我和妈妈还有我的妹妹一起去玩荡秋千。姗姗：周末有我、爸爸、妈妈、姐姐一起去玩滑滑梯，旁边还有一个跷跷板没有人玩。
儿童有一百种语言，阅读表达方式很多，书面表达最为“高级” ，写画就是一个不错的方式，“涂画日记”又叫美术日记，主要以绘画的形式描述所见所闻。对于班上的孩子，认识字不多，但却有强烈表达欲望，是个很好的记录生活、学习表达的方式。作为表达习惯，它能很好地锻炼孩子的观察、思考能力，激发孩子们的表达兴趣。
涂画日记真的是妙笔生花，也是孩子们最喜欢的表达方式，让我一起将这份美好的记录方式继续下去，将“涂画日记”运用到生活的方方面面，学习的点点滴滴，成长的路上充满童真、童趣。