幸福合家欢
《指南》指出：“3-4岁的幼儿知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭的一员，能感受到家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈。”那家是什么？对孩子来说，家是孩子最熟悉、感到安全、得到温暖的地方。通过开展《合家欢》这一系列主题活动，加深幼儿对家庭的了解，增进亲子关系，享受家庭生活的乐趣。
主题调查问卷
为了让幼儿对家有更深入的了解，前期对幼儿进行了关于家的大调查，让幼儿对家有初步的认识与了解。
我的家
为了让幼儿对家有深入的了解，我们组织孩子们进行了谈话活动，孩子们积极讨论，纷纷表达了自己的想法。
谈话一：“家”是什么？
苏意暖（女）：家是用来住的，我的家里有卧室还有书房。
赵璟淳（男）：如果外面很冷的时候，我们就可以住在家里，因为家里很温暖。
姚文杰（男）：家是非常暖和的，我喜欢我的家。
曾芃芃（女）：家是用来睡觉的地方。
朱炳霖（男）：我的家还可以煮很多好吃的饭菜。
游于艺（女）：我的家里有爸爸妈妈，还有爸爸妈妈买的玩具
谈话二：我的家庭成员
我的家庭成员都有谁呢？小朋友们带来了温馨记忆的全家福，可爱的小朋友们一一介绍了全家福上面的家庭成员：我家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，他们都很爱我。每一位宝贝在讲述时，脸上都洋溢着幸福快乐的笑容。
我的家人
我的家人
谈话三：我心中的爸爸妈妈
爸爸妈妈们这么忙，每天都要上班，有时候还很晚回来。那么爸爸妈妈在小朋友的心目中是什么样子的呢？
果果（刘禾奕）：我的妈妈是一位老师，每天很辛苦。
皮皮（黄亦琛）：我的妈妈是医生，每天要出门诊。
妍妍（蒲妍茹）：我的妈妈在药房上班，认识很多的药。
爱的表现 爸爸妈妈每天工作都已经很辛苦了回到家还要陪我们玩游戏、讲故事。
爱的表达爸爸妈妈对我们投入了这么多的爱，我也很爱很爱他们。为此小朋友们也想要为爸爸妈妈们做一些事情。我们也是小帮手，帮忙打扫卫生、收拾自己的玩具、爸爸妈妈工作很辛苦我们可以为他们捶背洗脚。
爱延伸在区域中NO.1爸爸妈妈的礼物
爱的相框——孩子们用巧手制作爱的相框 ，让“全家福”有一个暖暖的家。瞧！我们认真制作的样子是不是很可爱？
来看看我们的成品吧…
漂亮裙子——我们还可以送给妈妈漂亮的小裙子。
给妈妈一束最漂亮的花花！
爸爸的爱总在每一个细节中流露出来，不善言语，却喜欢付出行动。我们为爸爸设计可好看的领带，快来瞧一瞧！
NO.2我们也是“爸爸妈妈”
生活中孩子们通过对父母的了解与认识，摇身一变在我们的娃娃家也变成了小大人……
学着妈妈的样子哄宝宝睡觉、整理衣物、做饭……
在“合家欢”这一主题实施过程中，孩子们通过自己的感受、实践、体验父母对他们的爱，慢慢开始学会感受、关心、爱家人，并能用语言和行为表达出来。我们的课程故事还在继续，我们的爱也在延续……
审核：邹红梅
图文：乐园园班 甜园园班
排版：王冬梅