为了更好地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，让幼儿勇敢挥手告别幼儿园并激发对小学生活的向往，甜西西班通过动手操作、亲子游戏、制定计划、实践操作等多种途径和方法帮助幼儿学习时间管理，养成按时、守时、惜时的习惯。
寻时
看不见、摸不着的时间从哪里去感受它的存在呢？
甜西西班的孩子通过观察、比较与分析，发现某个事物的前后变化。感知自然环境和人们生活的关系，知道花瓣颜色的变化、身高的变化、四季的更替......随着时间的不断变化，我们的生活在发生变化，生命在慢慢流逝。
NO.1:哪里有时间？和爸爸妈妈一起寻找发现生活中到处有时间。
涵涵：“电话手表上面有时间。”
米米：“天猫精灵上面有时间。”
原来我们的时间是无处不在的！我们在生活中探索了时间的存在，于是宝贝们决定一起去发现时间的作用。
NO.2:完成计时工具的调查，了解了生活中常见的计时工具及特征，知道了计时工具给我们生活带来的便利。
灏雨：“我有沙漏计时工具。”
昊宸：“我用闹钟计时。”
通过和爸爸妈妈一起观察，发现钟表、手机、手表、电视......生活中处处都有时间，时间无处不在。
NO.3:认识时钟，通过老师的讲解，孩子们对时钟的刻度，分针和时针的特点，有了更深刻的认识。
感知时间、认识时间，是管理时间的基础。所以学会看时钟，对于增强孩子的时间观念十分有必要。
探时
大班幼儿的时间概念是以直接感知为基础的，因此，我们开展了挑战上学不迟到、挑战一分钟、课间十分钟等活动，引导幼儿建立时间与生活的联系，获得初步的时间概念。
NO.1:一分钟到底有多长，可以做什么？一起来挑战一分钟吧。
有趣又激烈的“挑战一分钟”让甜西西班的宝贝们感受到了时间的概念，也有了计划的意识
NO.2:为衔接小学，感受小学作息时间，了解小学课间十分钟能做些什么，我们一起学习讨论，让幼儿通过绘画尝试安排好课间十分钟，为学习做好充分的准备。
惜时
时间与幼儿的一日生活紧密相连，在初步认识时间的基础上，我们尝试引导孩子将时间与日常生活的关系用图文表征的方法呈现出来，从而加深孩子对时间管理的认识，尤其是在周末、节假日期间，安排好自己的一日计划。
在《时间管理》的系列活动中，孩子们从感知时间——认识时间——体验时间——管理时间，到最后争做“时间管理”小达人，在一次次的感知、体验、交流与制作中甜西西班小朋友学会了规划时间、珍惜时间。
撰稿：瑶瑶姐姐
审核：邹红梅
图文编辑：小希姐姐