图形是数学世界里非常基础且有趣的元素，在幼儿的生活与学习中随处可见。当把几何图形学习和生活真实情境相联系时，能让幼儿充分去观察、触摸不同的图形，比如圆形的盘子、三角形的三角尺、方形的积木等。这样的学习能给予幼儿大量动手操作与感知的机会，帮助他们积累认识图形、辨别图形以及运用图形解决简单问题的方法，灵活地运用对图形的认知经验，还能很好地发
小班宝贝玩一玩
生活中的图形宝宝
材料找一找：篮球、冰箱、警示牌、魔方、闹钟等
一起玩一玩：寻找生活中的图形，找一找生活中哪些常见物品和玩具是圆形的、三角形的、长方形和正方形的。
一起来挑战：找图形
亲子游戏：《找图形》在家里爸爸妈妈提供多种形状的图形，如三角形、长方形、正方形、圆形等进行混合，小朋友和爸爸妈妈听声音找图形，这一活动，既锻炼孩子的观察力、专注力又加深了幼儿对图形的认知。
游戏小提示：
1.满足幼儿去寻找生活中各种图形的乐趣，加深幼儿对图形的认知。
2.可提供多种颜色的三角形、圆形、长方形、正方形模块，听声音找图形。
中班宝贝看过来
图形“侦探队”
材料找一找：
（1）基础图形组：圆形瓶盖/光盘、正方形积木、长方形绘本、三角形三角尺（每种准备3—5个，大小/颜色可不同）
（2）辅助工具：白纸、彩笔（画图形/做标记）、安全剪刀（家长陪同使用）、透明胶带、硬纸
一起玩一玩：
（1）图形“侦探”
先一起观察图形：如“你看这个长方形绘本有几条长边几条短边？这个叫作长方形”后面的三角形和正方形以此类推……
（2）图形“变变变”
组合游戏：“我们用2个三角形能不能拼成一个什么图形？再试试用2个圆形和1个长方形，又会变出什么呢？”我们一起，再来试一试还有什么新的图案。
一起来挑战：
挑战1：图形“转一转”
拿硬纸板做的三角形，先让宝宝看“尖角朝上”的样子，然后家长把图形旋转180度（尖角朝下），问：“这是什么图形？”再把图形翻过来（反面朝上），引导小朋友发现感知图形的特征，而不受其他因素，如大小、图形旋转等的干扰。
挑战2：生活“找图形组合”
与小朋友观察家中的物品，比如钟表、书架等，说一说它们有哪些图形组合而成？再找找还有哪些类似的东西。
游戏小提示：
1.允许“试错”：小朋友分类错、组合得“不像”都没关系，比如拼火车时轮子放歪了，可引导：“如果把圆形再转一转，是不是更像小火车的轮子呀？”
2.数图形边和角时，别让孩子死记数字，可用手指着边/角慢慢数，帮他建立“边/角数量”和“图形”的关联。
3.拼图形时若没成功，别直接说“不对”，可引导：“咱们试试把三角形换个方向，再把边对齐，说不定就行啦”，保护探索兴趣。
大班宝贝来挑战
三角形碰碰乐
材料找一找：
等腰直角三角形8块（可根据游戏实际情况而定，大于4的双数即可）
一起玩一玩：
首先转动三角形，感受图形翻转、旋转、移动后还是同一图形，小结：图形的方向改变，形状不变。幼儿与一名家人用2块等腰直角三角形拼搭出新的图形（可拼出大三角形、正方形、平行四边），提醒幼儿拼搭时要将两边对齐。2块拼搭完成后可一人增加到4块等腰三角形拼搭出新的图形，拼搭出大三角形、大正方形、长方形、梯形、平行四边形
一起来挑战：三角形碰碰乐
除了用4块等腰三角形拼出长方形和平行四边形，还能再拼出哪些图形呢？请幼儿尝试将图形翻转、旋转、移动，大胆拼搭出新图形，也可以示范如何通过转动三角形拼出了新的图形。
游戏小提示：
1.在游戏中主要激发幼儿探索图形的分解方式。
2.家长可帮助孩子归纳拼搭不同图形的方法，不断巩固幼儿对图形特征的认识，同时不断激发幼儿的探索行为。
参与方式：
1.关注幼儿园公众号，每月首周获取最新游戏方案。
2.加入班级微信群，分享幼儿游戏瞬间。
3.文末互动：您希望孩子在数学游戏中培养哪些能力？欢迎在评论区留言。
“家园彩虹桥”计划
西幼娃的成长就像一场奇妙的冒险。数学是一把超级神奇的魔法钥匙，能打开智慧城堡的大门，让我们大手拉小手，一起搭建起这座超温暖的 “家园彩虹桥”。在好玩的数学游戏里，见证孩子思维成长的每一道光芒。
