樱桃树下的“守护约定
春日的阳光洒在幼儿园的樱桃树上，青涩的果实缀满枝头，孩子们每天散步时总忍不住驻足观察。然而，小鸟的频繁“拜访”让樱桃日渐减少，孩子们心疼地皱起眉头：“老师，小鸟把樱桃都快吃光了！”一场关于“如何保护樱桃”的讨论在班级里热烈展开。孩子们约定次日从家中带来工具，为樱桃树搭建“保护伞”，一场充满童真与智慧的守护行动就此拉开序幕。
问题叠着问题，智慧生发智慧
继讨论如何保护樱桃后，孩子们从家里自发地带来了各种工具，有渔网、稻草人、麻绳等。孩子们与老师一同了解工具的使用方法后，进行分组讨论，然而在讨论的过程中现实问题接踵而至：
01初试锋芒——当理想遇见现实
“我们太矮了！”——踮起脚尖也够不到高处的树枝；
“绳子总是不听话！”——复杂的绳结让小手不知所措；
“这里没有地方挂网子！”——樱桃树枝条纤细，难以固定工具。
教师的支持：
抛出开放式问题：“可以请谁帮忙？”“幼儿园里有哪些东西能帮我们固定？”
同时提供“工具百宝箱”鼓励孩子们自主尝试。
第一组：“我们可以利用小渔网，来捉小鸟，捉住后把它放回大自然，但是我们太矮了！踮起脚尖也够不到高处的树枝。”
“不如我们把网子挂矮一点，这样小班的弟弟妹妹也能使用这个工具。”
“找找哪里最适合挂，看樱桃树上有一个小树杈，高度刚刚好！”孩子们把小渔网挂上后，特别开心，终于它也有自己的小家啦！
第二组：“小鸟最怕稻草人了，但是稻草人插在地上小鸟肯定看不到，不如我们把稻草人绑在树上，这样起风的时候就感觉有小朋友在树下保护它们，小鸟就不会来了！”“可是没有绳子怎么办？孩子们想了一想，找到老师借了麻绳，可是第二组的小朋友绑了很多次都没有成功。”复杂的绳结让小手不知所措。
老师的支持
抛出开放式问题：“孩子们你们想一想可以请谁帮忙？”
孩子们经过商量讨论，找来了幼儿园的保洁阿姨。在阿姨的帮助下，终于成功地将稻草人绑在了树上，巧手阿姨也成了最受欢迎的"绳结导师" 。
02
合作之光——小手牵起大手
第三组的孩子们结成“护樱小队”，用智慧与温情化解危机：
伙伴们快来呀！这个网子太长太大了，我们需要更多的伙伴加入我们的拉网队，孩子们把网子打开，就像一条小蛇一样，问题来了！
“这个网太长了，我们要怎样才能把它放在樱桃树上？”
“我把网子顶起来，这样应该可以挂上去！”
“不行，你们看樱桃树这么高，我们这么矮，挂不上去，不如我们找佩奇妈妈来帮忙，她很高的！”
“佩奇老师，请帮我们挂高处的网吧！”
接到孩子们的邀请，佩奇老师马上参与到孩子们的队伍里，而孩子们也很积极地把网子递给佩奇老师，就在这相互合作的过程中，孩子们就像小蚂蚁“搬家”一样，使出了全部的力量，全力配合佩奇老师，不一会儿，孩子们与佩奇老师成功地把樱桃树给保护了起来。
“这个网子把樱桃罩住了，看，就像我们刚刚打开的小小蛇一样长长的。”
老师的反思
儿童的学习发生在“最近发展区”，成人适时的支架能推动经验升级；需增设“工具使用记录表”，帮助幼儿梳理问题解决路径。
03
新挑战——当资源遇上无限创意
工具用尽后，孩子们发现新矛盾：
“第三棵树还是光秃秃的！”
“网子太短了，遮不住所有樱桃！”
“稻草人太少，小鸟会发现是假的！”
教师抓住契机，将问题抛回给孩子：“清明节假期，我们可以为樱桃树准备什么？”
“我要和爸爸做超级稻草人！”
“我家还有大的渔网！”
“我们可以用亮晶晶的纸片吓跑小鸟！”
课程从幼儿园延伸到家庭，一场“家园共创计划”悄然诞生。
04
安全攀登——当勇气遇见守护
孩子们假期结束后，也带来了很多稻草人、小网子，纷纷把自己的工具放在了樱桃树下，最后所有用完后，又有一位孩子带来了比上一次更大的渔网，随之新问题再次出现：
“网子太大了，我们怎么挂上去？”
“还是找佩奇老师、杨杨老师帮忙！”
“这个网子更大，老师应该也挂不上了，不如我们用小梯子当支架！”
然而，梯子搬来时，孩子们却犹豫了：“爬上去会不会摔下来？
峰回路转的温情时刻
每日巡逻的保安叔叔被孩子们热情呼唤：“肖叔叔、唐叔叔！你们是幼儿园的‘红警察’，快来帮帮我们！”
“叔叔，我们的网子太大了，我们的老师也挂不上了，我们想用梯子去挂，可是我们害怕，可不可以您来帮帮我们，帮我们保护樱桃，把大网子挂上去。”
叔叔答应了孩子们的邀请，立马化身为大大的巨人，接过梯子，拿过网子，耐心地给樱桃树罩上保护网。而孩子们也稳稳扶住梯子，化身为保安叔叔的“安全小卫士。”
“我来扶梯子，保证叔叔不掉下来！”
“我用夹子固定网子，叔叔不用分心！”
“完工后，我们一起给叔叔捶背！”
不一会儿，经过了两位叔叔的帮忙，西柚园的樱桃树就被网子保护了起来，希望这个“保护伞”能让更多的樱桃慢慢红在枝头！
课程感悟
这场“樱桃保卫战”中，没有标准答案，只有不断发生的问题；没有孤军奋战，只有小手牵大手的温暖传递。当孩子们仰头看着保安叔叔挂网时，他们学到的不仅是“如何保护樱桃”，更是：
合作的力量——“一个人够不到的地方，一群人可以抵达”；
感恩的温度——“守护我们的人，也值得被我们温暖”；
教育的真谛，或许就藏在这樱桃树下——在真实的问题里长出的思考，在温暖的互助中沉淀的品格，终将成为孩子心中永恒的春天。
“樱桃终会成熟，或许有些仍会被鸟儿啄食，但这又何妨？孩子们在过程中收获的勇气、智慧与善意，早已是最甜美的果实。
西柚守护行动未完待续
西柚园里还有哪些地方值得我们守护行动呢？
甜柚柚班的孩子们还发现了在趣多多花园的小花种子、秘密花园里的睡莲、葡萄长廊里刚刚发芽的花种子希望被我们守护！让我们一起来找一找还有哪些地方值得被我们守护，我们一起期待你们的发现……
供稿：甜柚柚班
初审：苹果老师
复审：王老师
终审：邹红梅
发布：莫莫老师