缘起
午餐后休息时间，孩子们在班级主题墙边议论起来:
敬博：杨杨姐姐，你这个字写错了，这里怎么能有两点呢？
小小的一个契机，有趣的中国汉字文化在孩子们心中萌芽，为满足孩子们的好奇心，一场神奇汉字的探索之旅开启了！
谈
从一个小小的“不”字开始，老师带领孩子们收集、查阅了同一个汉字的不同字体，孩子们感觉好奇妙，开始议论起来:
小七：这个文字有点丑丑的。
宽宽：有一点像是平字呢？
悠然：像一个酒杯一样的。
那你们猜猜看，这个字到底是正确还是错误的呢？孩子们七嘴八舌的讨论了起来，在他们认为的选项中，说出了自己的看法。
敬博：正确的，每个文字都不一样，古时候不会写字，都是画出来的。
张若愚：我觉得是错误的和我们看到的不一样。
悠悠:有甲骨文和小篆每个字不一样，会写的越来越好看。
随后我们走进入了文字的世界，观看文字记录片；探索属于文字的秘密世界。
宽宽：小篆的马腿抬起来感觉这个字太奇怪了。
张妤曦：甲骨文的马就画了一匹马。
杨孟坤：不同的牛字像是在拉车耕地。
朱雅涵：这个马字就像是碎了一样。
胡瑞轩:很特别，字竟然在石头上刻着。
是呀！汉字真的是太奇妙了，一个文字的演变，记录着华夏大地从古至今的文明诞生，中国也是世界上第一个发明印刷术的国家！
分享
有趣的文字共同探索，好奇的宝贝已经迫不及待的将学习到的小知识与爸爸妈妈分享了。我们一起去看看小老师们的有趣分享吧！
幼儿园一日生活处处都蕴藏着教育契机，“主题墙”一个呈现幼儿作品、丰富幼儿探索欲与知识的小天地，在孩子们的操作与探索中，给予了教师一个又一个的教育契机。
当文字从墙面移动到一体机上时教育的意义就开始了，当文字从一体机转变到孩子们的讨论中时，文字的奥秘开始了，当文字从讨论变到家庭中时，文化的熏陶也开始了。
收获
教育的契机从不是一成不变的制定，而是用心抓住身边的每一句话、一个图片、一个符号、包括一个文字，都有可能改变孩子们对世界新的认识、对知识新的渴望。
探索文字的旅程不会结束，孩子们对于世界的好奇不会休止，一场奇妙的文字世界探索之旅将会在孩子们今后的生活中越发耀眼夺目。
审核：邹红梅
图文：任宇菲
排版：任宇菲