一天中午，乐园园班的小西柚们正在安静地进餐，芽芽小朋友的提问打破了午餐时间的安静。芽芽：“小静姐姐，这个是什么啊？可以吃吗？”班上的孩子们纷纷抬起头，都想要一探究竟。只见芽芽小心翼翼地抬高手臂，手中紧握的勺子上躺着一小块蒜。
清和：“啊！我不喜欢吃这个。”
海海：“我也不喜欢。”
小静姐姐：“宝贝们，这是大蒜哦，很有营养的。”
孩子们你一言我一语……他们虽然还不认识大蒜，却已经注意到了这个小家伙。看见孩子们对大蒜如此好奇，不如带着孩子们一起开启探索大蒜的旅程吧！
“蒜”你可爱
识蒜
第二天小静姐姐从家里带来了大蒜，引导孩子们通过看、闻、摸等方式，对实物大蒜进行了详细的感受，开始第一次近距离地了解大蒜。
稳操胜“蒜”——种蒜
看着孩子们对大蒜有这么高的兴趣，商量后孩子们决定尝试亲手种植大蒜。在种植前，孩子们通过观察大蒜播种视频，了解大蒜的生长环境，学习大蒜的种植方法和照顾时的注意事项。
磊磊：“种大蒜需要铲子。”
朱炳霖：“种完大蒜需要浇浇水。”
孩子们一切都准备好了那就开始行动吧！ 在姐姐的带领下，孩子们开始了分组种植大蒜。一颗一颗蒜头像小哨兵一样整整齐齐地插在泥土里，孩子们忙的不亦乐乎。
稳操胜“蒜”——盼蒜
距离种植大蒜已经过去了两天，每天午餐后，孩子们去户外散步时，第一件事就是蹲在种植区旁看看大蒜头发芽了没有，给大蒜浇水、拔草，自豪地和姐姐们介绍自己种的大蒜。
如意“蒜”盘——采蒜
时间一天一天过去，大蒜宝宝们在满心欢喜地期待中，终于迎来了可以收获的时候。孩子们聚在一起讨论采摘大蒜叶的工具，在商量后决定用剪刀采摘，采摘时要小心留出一节茎让大蒜可以继续生长。
“蒜”你美味——品蒜
闻着带有独特香气的蒜苗，老师和孩子们一起讨论蒜苗的吃法和营养价值，通过了解，才发现原来蒜苗可以做成这么多美味的食物，我们一起来品尝吧！
陶行知先生提出了“生活即教育”的教育思想。生活是教育的中心和目的，教育必须与生活相联系。只有积极向上的生活，才能教人积极向上，好的教育就是在生活中学习。抓住教育的契机，让幼儿在生活中，邂逅自然，遇见成长。
排版：王冬梅
审核：邹红梅
图文：杜文静 王蓓雯