课程来源
随着二十四节气——寒露的来临，天气渐凉。孩子们的衣服穿的越来越厚，每天中午午睡起床，班级幼儿穿衣情况总是状况百出。
木子：老师，你看我穿对了吗？
恒恒：老师，袖子怎么穿不进去。
樾樾：我不会。
午睡房里充斥着孩子们等待和焦急的声音，而午睡起床时，也是班级老师一日活动中最忙碌的时刻。对于小班的孩子来说，在寒冬来临前，学会服务自己，会穿衣服是照顾自己的第一步，于是欢园园班和甜园园班师生，在2023年10月开始一场全新的穿衣探索之旅！
课程目标
1.引导幼儿认识衣服的种类，通过比一比、看一看等活动，帮助幼儿认识衣服的前后、上下和里外。
2.掌握穿衣服方法，体验学会独立穿衣带来的成功感和快乐。
穿衣调查
为了更好了解小朋友们的穿衣情况，欢园园班老师设计了调查表，向家长了解哪些小朋友可以自己穿衣服？哪些小朋友需要帮助？哪些小朋友完全不会？
统计结果
幼儿穿衣问题呈现：
1.不会分前后、正反。
2.找不到衣服的大洞洞。
3.在家里都是家长帮助穿衣。
4.家长觉得孩子还小，我穿不好。
5.入秋后孩子穿的衣服太多了，不知道怎么穿。
既然已经找到孩子们不会穿衣服的原因，怎么才能解决这些问题呢？
一起来识衣
对于孩子来说，衣服并不陌生，但是衣服上具体都有哪些秘密？宝贝们的经验并不丰富。于是，我们从观察和探究中找出穿衣服的奥秘。
欢园园和甜园园班宝贝，通过实践总结出自己的辨别方法：
找到两个一样的小洞就可以找到袖子。
领口和衣服里面一般都会有标志，找到熟悉的标志就很容易找到领口和正反。
里外摸起来也不一样，熠恒：“衣服里面摸起来要更舒服一点，外面的衣服要硬一些。”
梓洢:我发现衣服里面是有线，有线的是里面！有标签的也是里面。
一起学穿衣
“穿衣”看似是一件容易的事，对于孩子们来说需要付出许多努力才能习得的本领。
01互相帮助
02穿衣大比拼
“预备，开始！”随着老师的一声令下，小朋友们立马紧张地投入到比赛当中，谁也不甘示弱，努力用最快的速度完成比赛任务。
有的小朋友身手敏捷、动作灵活迅速；有的则急于求胜，反而忙中出错；有的动作虽稚拙但非常认真。场上不时爆发出孩子们加油呐喊声、欢笑声。
瞧，宝贝们认真的小模样，小小的年纪透露着不一样的坚持！
比赛不是最重要的，最重要的是每一个宝贝从中体验到成功的喜悦，增强生活自理能力的自信！
家园合作
幼儿生活自理能力的培养不是一朝一夕就能完成的，而是一个漫长的过程。家园合作能给孩子们创造更多的锻炼机会与条件。
积极与家长沟通，鼓励家长在家培养孩子的自理能力。
以后在家我也要自己穿衣服。
当一个独立的小朋友！
一日生活皆课程，在欢园园与甜园园班的“穿衣”探索课程中，孩子们在原有的经验上都得到了发展，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣。
排版：王老师
图文：欢园园班 甜园园班
审核：邹红梅