幼儿数学核心经验专题培训
为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师对幼儿数学核心经验的理解与教学实践能力，近日，我园特别邀请成都市第十一幼儿园的岳静老师和罗韵峤老师来园，开展了一场生动实用的《学前儿童数学学习与发展核心经验》专题培训。幼儿园全体专任教师积极参与，共同探索幼儿数学教育的奥秘。
理论引领深入解读数学核心经验
岳静老师以专业视角，对《学前儿童数学学习与发展核心经验》中数学领域的4大类别、9个主题、26条核心经验进行了系统梳理。通过生动案例和互动问答，岳老师将抽象的数学概念转化为教师们易于理解的内容，重点解析了：集合与模式的趣味引导、数概念与运算的渐进式教学、量的比较与测量的生活化实践、几何与空间图形的多元探索。
实践指体教学：通过系统化的数学活动，培养幼儿逻辑思维和问题解决能力。
餐前活动：欢快的数学儿歌、手指游戏，自然感知数量关系。
餐后活动：墙面拼图、图形分类，巩固数学概念。
过渡环节：排队时的身高比较、物品分发中的数量对应，让数学无处不在。
我园将持续开展此类专业培训，支持教师专业成长。我们相信，只有教师先爱上数学，才能带领孩子们发现数学的奇妙与乐趣。让我们携手，为孩子们点亮数学思维的火花，在他们心中种下探索的种子，让数学不再抽象，而是成为生活中触手可及的有趣伙伴！
供稿：教师发展中心
初审：王老师
复审：橙子老师
终审：邹红梅
发布：鲍子老师